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FUTURO LABS KIDS

INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO

Projeto Tambor de Balde: Despertando a Musicalidade e a Criatividade

Um grupo diversificado de alunos está sentado em uma sala de aula, decorando baldes plásticos coloridos com tintas e pincéis, como parte do projeto Tambor de Balde. Cada aluno sorri enquanto trabalha em seus baldes verdes, azuis e amarelos, que serão transformados em instrumentos de percussão. O ambiente é de criatividade e colaboração, com crianças engajadas e animadas com a atividade.

Introdução:

A música é uma linguagem universal que transcende barreiras e conecta as pessoas. Nas escolas brasileiras, devidfo a tradição e a diversidade de ritmos, a educação musical tem que desempenhar um papel crucial no desenvolvimento integral dos alunos, promovendo não apenas habilidades musicais, mas também cognitivas, socioemocionais e culturais. Neste contexto, a proposta do  projeto Tambor de Balde  surge como uma iniciativa inclusiva, buscando democratizar o acesso à música e despertar a paixão pela arte em crianças e jovens de diferentes realidades.

Justificativa:

A utilização de baldes como instrumentos de percussão oferece uma série de vantagens que justificam a implementação deste projeto:

Objetivos:

  1. Desenvolver habilidades musicais básicas: Ritmo, coordenação, escuta ativa, improvisação e leitura musical básica.
  2. Promover o desenvolvimento socioemocional: Autoestima, trabalho em equipe, disciplina, comunicação, expressão emocional e respeito à diversidade.
  3. Estimular a criatividade: Exploração sonora, criação de ritmos e melodias, personalização dos instrumentos e desenvolvimento da expressão artística.
  4. Valorizar a cultura brasileira: Através da exploração de ritmos e instrumentos de percussão tradicionais, como o samba, o maracatu e o afoxé.

Materiais Necessários:

Desenvolvimento:

  1. Sensibilização: Apresentação do projeto aos alunos, destacando os benefícios da música e a importância da percussão na cultura brasileira. Exibição de vídeos e apresentações de grupos de percussão para despertar o interesse.
  2. Construção dos instrumentos: Os alunos, com a orientação do professor, preparam os baldes lixando as bordas, decorando-os com tintas e materiais diversos. Este processo estimula a criatividade e o senso de pertencimento.
  3. Exploração sonora: Os alunos exploram os diferentes sons que podem ser produzidos com os tambores de balde, utilizando as mãos, baquetas e outros objetos.
  4. Aprendizagem de técnicas básicas: O professor ensina diferentes tipos de pegada, toques básicos, exercícios de aquecimento e técnicas de controle de volume.
  5. Criação de ritmos: Os alunos, em grupos ou individualmente, criam seus próprios ritmos, explorando diferentes combinações de sons e tempos.
  6. Prática de ritmos tradicionais: O professor apresenta ritmos brasileiros como o samba, o maracatu e o afoxé, incentivando os alunos a tocá-los em conjunto.
  7. Montagem de arranjos: Os alunos, com a orientação do professor, combinam diferentes ritmos e melodias para criar arranjos musicais mais complexos.
  8. Apresentações: Organização de apresentações para a comunidade escolar, valorizando o trabalho dos alunos e promovendo a cultura musical.

Avaliação:

A avaliação será contínua e processual, considerando o desenvolvimento individual e coletivo dos alunos. Serão utilizados diferentes instrumentos de avaliação, como:

Resultados Esperados:

Considerações Finais:

O projeto “Tambor de Balde ” é uma proposta flexível e adaptável, que pode ser implementada em diferentes contextos e realidades escolares. Ao valorizar a música como ferramenta de transformação social, o projeto contribui para a formação de cidadãos mais criativos, críticos e engajados com a construção de um mundo melhor.

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